苏科八上物理13噪声导学案内容摘要:
属于“生活噪声”的是 三、 噪声的危害及控制 【阅读】 20 世纪 60 年代初,美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验,飞机每天在 ←从不同角度认识乐音和噪声 ←分析、比较波形的特点 ← 结合实例交流讨论 ←思考:是什么原因。 第 2 题 甲 第 2 题 乙 10000 米的高空飞行 8 次,半年后,当地一个农场饲养的 10000 只鸡中,有 6000 只被飞机轰鸣声杀死,幸存的 4000 只鸡,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了。 【 学一学 】 阅读:课本 17— 18页并填空: 人们用 为单位(符号: )来表示声音的强弱(即响度),人耳刚能听到的最小声音规定为 ; 以上的声音将会对人的听力造成损伤。 阅读课本 17页表格:“不同声强级的声音对人的影响” 阅读课本 18页图 1— 19,。苏科八上物理13噪声导学案
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, ( 4)物质的密度是不是恒定不变,哪些因素会影响物质密度的大小。 【当堂反馈】 比较铁和塑料时,可以取相同 _________的铁和塑料,比较它们的 _______的大小,_______小的是塑料。 同种物质的密度 __________,不同种物质的密度一般 ___________。 __________________________叫密度,密度是物质的一种 __________
2020 个万合起来是三十五亿二千万。 ( 1)提问:我们怎样读亿以内的数。 学生汇报:采用分级读数的方法,先读万级上的数,再读个级上的数,万级上的数按个级上数的读法来读,再在后面加一个“万”字。 ( 2)追问:如果一个数同时含有亿级、万级和个级呢。 组织交流,学生通过交流得出:这样的数还是采用分级读数的方法来读,先读亿级,再读万级,最后读个级。 ( 3)即时练习。 读出下面各数:
元 □247。 36= 24„„□,余数最大是 ( )。 ① 36 ② 35 ③ 0 (42+ a)+ 75= (a+ 42)+ 75,这里运用了 ( )。 ①乘法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律 三 、辨析真伪 .(4分 ) (1)乘法交换律和加法交换律的道理其实是相同的。 „„„„„ „ ( ) (2)68 97+ 3 可以应用乘法结合律写成 68 (97+ 3),可以使计算简 便。 (
法。 二、引导学生发现问题、思考问题,汇报关系。 转化成学过的会求面积的图形,这只是学习的第一步,发现转化后的图形与原三角形的关系,才能使三角形面积公式的出现水到渠成自然而然。 所以,在这个环节,我给了他们充足的独立思考 时间和小组交流的时间。 三、得出结论,总结公式。 如果学生能在第二个学习活动中把功课做足的话,自己总结写出三角形面积公式是不成问题的,但是不是有没有理解透的,所以我又追