苏教版数学五年级上期末总复习计划胡村学校韩玲doc内容摘要:
分析能力太差,从而影响了整个年级学习成绩的提高。 三、复习目的 使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确的使用负数描述一些简单的生活现象,能理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,幵能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求 一个小数的近似值。 使学生进一步理解幵掌握小数加、减、乘、除的计算方法,能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混吅运算,能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算;。苏教版数学五年级上期末总复习计划胡村学校韩玲doc
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幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮。 学生汇报交流,体会高矮的基本方法。 ( 3)请两个学生上来,照样子比一比。 3. 比轻重。 ( 1)出示天平,迚行介绍。 ( 2)掂一掂钢笔和橡皮哪个重,然后放到天平上称一称,观察谁重。 ( 3)看主题图,说明石榴和柿子是从树上采下来的,观察一下哪个重些。 指名交流。 4. 体会比长短、高矮和轻重的方法。 ( 1)提问:图中哪些物体乊间还可以比一比长短不高矮
法。 二、引导学生发现问题、思考问题,汇报关系。 转化成学过的会求面积的图形,这只是学习的第一步,发现转化后的图形与原三角形的关系,才能使三角形面积公式的出现水到渠成自然而然。 所以,在这个环节,我给了他们充足的独立思考 时间和小组交流的时间。 三、得出结论,总结公式。 如果学生能在第二个学习活动中把功课做足的话,自己总结写出三角形面积公式是不成问题的,但是不是有没有理解透的,所以我又追
元 □247。 36= 24„„□,余数最大是 ( )。 ① 36 ② 35 ③ 0 (42+ a)+ 75= (a+ 42)+ 75,这里运用了 ( )。 ①乘法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律 三 、辨析真伪 .(4分 ) (1)乘法交换律和加法交换律的道理其实是相同的。 „„„„„ „ ( ) (2)68 97+ 3 可以应用乘法结合律写成 68 (97+ 3),可以使计算简 便。 (
)高 ① 1 条 ② 2 条 ③ 无数条 当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是( ) ①平行四边形 ②正方形 ③菱形 ④长方形 三、填空(每空 2 分) 在梯形里, 互相平行的一组对边叫做梯形的( ),不平行的一组对边叫做梯形的( )。 下面的直角中,上底是( )厘米,下底是( )厘米,高是( )厘米。 一个等腰梯形的上底是 8 厘
令人感动的,天地日月的转动就是靠着这样的虔诚才保有了一种定力,只是,他们会不会因为过于朴实而变得 [病急乱投医 ]呢 ? 1.( 2)段中空缺处应填入的一组词语是:( ) …… 而是 …… …… 又是 …… …… 而不是 …… …… 而且是 ……。 _____________________________ ______。 3.“我问一个男孩都上些什么课。 他回答说,不知道。 ”这样回答的原因是
道今天的学习内容吗。 (揭示课题)你认为本节课应学会什么。 二、探究交流 1.出示例 6,交流梯形的面积。 ( 1)组织汇报:面积是多少。 ( 2)组内交流,你是用什么方法知道的。 第 2页 /(共 2页 ) ( 3)组织全班交流。 2.出示例 6,交流梯形面积的探究情况。 ( 1)小组交流:对照例 6的表格说一说自己是怎么拼的,怎么填的。 讨论并交流例 6下面的问题。 ( 2) 全班交流