苏教版小学六年级下册语文测试题内容摘要:
令人感动的,天地日月的转动就是靠着这样的虔诚才保有了一种定力,只是,他们会不会因为过于朴实而变得 [病急乱投医 ]呢 ? 1.( 2)段中空缺处应填入的一组词语是:( ) …… 而是 …… …… 又是 …… …… 而不是 …… …… 而且是 ……。 _____________________________ ______。 3.“我问一个男孩都上些什么课。 他回答说,不知道。 ”这样回答的原因是:( )。 ,男孩心里烦透了,以不回答作无声反抗。 4.( 3)段中加 “( )”的句子如何理解。 “有些羞涩、斯斯文文 ”“缓慢 ”“没有男孩的骁勇 ”的原因是什么。 答: _ ___________________________。 5.(16)段中加点的词 “现在 ”指什么时间。 “四年级就要写作文了 ”一句指的是什么。 答: ___ _________________________。 :( )。 ,连星期天也不能休息。 ,你经历了数个星期日后,你想对妈妈说些什么呢。 把要说的话写下来。 8. 你认为短文的这个题目好吗。 为什么。 如果结合短文最后两段话的内容想想,短文题目 还可拟为: (三)综合阅读 将作品相应的序号填入作者后面的横线上。 季羡林 于 谦 罗贯中 吴承恩 叶圣陶 孔 子 ① 《石灰吟》 ② 《论语》 ③ 《记金华的双龙洞》 ④ 《西游记》 ⑤ 《夹竹桃》 ⑥ 《三国演义》 道《三国演义》中下面有血有肉的英雄指谁吗。 请写在括号里。 卧龙先生 ——( ) 乱世枭雄,治世能臣 ——( ) ,请默写一句:。苏教版小学六年级下册语文测试题
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)高 ① 1 条 ② 2 条 ③ 无数条 当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是( ) ①平行四边形 ②正方形 ③菱形 ④长方形 三、填空(每空 2 分) 在梯形里, 互相平行的一组对边叫做梯形的( ),不平行的一组对边叫做梯形的( )。 下面的直角中,上底是( )厘米,下底是( )厘米,高是( )厘米。 一个等腰梯形的上底是 8 厘
分析能力太差,从而影响了整个年级学习成绩的提高。 三、复习目的 使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确的使用负数描述一些简单的生活现象,能理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,幵能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求 一个小数的近似值。 使学生进一步理解幵掌握小数加、减、乘、除的计算方法,能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混吅运算
幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮。 学生汇报交流,体会高矮的基本方法。 ( 3)请两个学生上来,照样子比一比。 3. 比轻重。 ( 1)出示天平,迚行介绍。 ( 2)掂一掂钢笔和橡皮哪个重,然后放到天平上称一称,观察谁重。 ( 3)看主题图,说明石榴和柿子是从树上采下来的,观察一下哪个重些。 指名交流。 4. 体会比长短、高矮和轻重的方法。 ( 1)提问:图中哪些物体乊间还可以比一比长短不高矮
道今天的学习内容吗。 (揭示课题)你认为本节课应学会什么。 二、探究交流 1.出示例 6,交流梯形的面积。 ( 1)组织汇报:面积是多少。 ( 2)组内交流,你是用什么方法知道的。 第 2页 /(共 2页 ) ( 3)组织全班交流。 2.出示例 6,交流梯形面积的探究情况。 ( 1)小组交流:对照例 6的表格说一说自己是怎么拼的,怎么填的。 讨论并交流例 6下面的问题。 ( 2) 全班交流
一句。 ( 1)指名读第一句。 ( 2)人有哪两个宝。 ( 3)出示:双手大脑 ( 4)指导朗读第一句话。 ( 5)双手和大脑分别有什么本领呢。 下节课再学。 学习生字。 ( 1)出示:人 个 大 手 ( 2)自学生字。 看笔顺图,记忆字行、笔顺,分别给他们找个朋友。 ( 3)指导写字。 第二课时 教学过程 一、复习认读生字
底: 厘米 高: 厘米 2. 在下面的点子图上分别画一个平行四边形 和一个梯形,使它们都和图中 长方形 的 面积相等。 ( 2 分) 18