苏教版小学五年级上册数1内容摘要：
道今天的学习内容吗。 （揭示课题）你认为本节课应学会什么。 二、探究交流 1．出示例 6，交流梯形的面积。 （ 1）组织汇报：面积是多少。 （ 2）组内交流，你是用什么方法知道的。 第 2页 /(共 2页 ) （ 3）组织全班交流。 2．出示例 6，交流梯形面积的探究情况。 （ 1）小组交流：对照例 6的表格说一说自己是怎么拼的，怎么填的。 讨论并交流例 6下面的问题。 （ 2） 全班交流：指名上台展示拼法，并对照拼图说一说：拼成的平行四边形的底与梯形的上、下底有什么关系。 梯形的高与拼成的平行四边形的高有什么关系。 梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系。 （ 3）总结归纳：两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底就是梯形的上底与下底的和，拼成平行四边形的高就是梯形的高，每个梯形的面积则是拼成平行四边形面积的一半，因为平行四边形的面积 =底 高，所以梯形的面积 =。阅读剩余 0%
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