苏教版二年级语文下册真想变成大大的荷叶教学设计x内容摘要：
记呢，真不错。 ） 7. 自由读。 （读书要用心去读，大家也来试试吧。 ）四．品词析句，深入感悟。 1. 出示雨滴图和文字。 师：这就是雨滴，想变成雨滴的同学能说说它的样子吗。 生：亮亮的，闪闪发光。 师:它像什么。 生：像珍珠。 师：像珍珠一样透明的雨滴多美呀。 透明的雨滴睡在荷叶上，这是什么感受呢。 谁来读一读。 （先练读）2. 指名读。 （评：透明的雨滴要睡着了，小雨滴睡的床好像有点硬邦邦的，睡得挺舒服的。 ）3. 齐读。 4. 看，小雨来了，想变小鱼的同学站起来吧，我们一起做小鱼游泳的动作好吗。 5. 采访。 师：小雨，你现在在什么地方啊。 什么样的小河。 师：你瞧，小鱼在清凌凌的小河里有的多舒服啊，多快乐呀。 谁来读读小鱼的句子。 6. 指名读小鱼句子。 7. 能不能将这两句连起来读读，记记。 8. 试背，师生合作背。 9. 出示蝴蝶、蝈蝈图和第3小节. 师：请想变蝴蝶、蝈蝈的同学站起来，读读第三小节，可以边读边做动作，尽量。阅读剩余 0%
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