花钟教学设计docx内容摘要：
你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。 （学生自由谈感想，感受花的美） 〈学生踊跃介绍从多媒体、书中、课外等获悉的材料〉 老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 （出示）愿意读读这句话吗。 这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀。 知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢。 今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题 齐读） 读了课题以后你首先会想到什么。 二、自主朗读，感悟文意（利用电子课本进行阅读） 那就让我们先在课文找找答案吧。 选择你自己最喜欢的方式在电脑上读读课文 ,要求：读准字音，读通课文，喜欢的部分 多读几遍。 有喜欢的句子吗。 读给大家听听吧 !(学生边读，边正音 ) 刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决。 只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。 你们瞧。 （出示日内瓦大花钟）这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它座落于瑞士这个“花园之国”。 瑞士又称 钟表之乡 ，瑞士的能工巧匠绝妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了 花钟。 三、入境入情、自悟自得 美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢。阅读剩余 0%
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