约分教学设计x

象鲜明 .后期的词和前期迥然不同 ,国破家亡使她精神痛苦 ,所以词风也充满凄凉低沉之音 .主要是抒发伤感怀旧 ,悼亡之情。 李清照是南北宋之交的词作大家 .其词的内容虽然没有摆脱爱情与离愁别恨的传统范围 ,但在南渡后 ,她的词更多的表现出对国家 ,人民和个人的深沉伤感 ,她的词对女性内心世界的严肃而深刻的描绘 ,于委婉细腻中一洗以 往词作的妩媚不实的气氛 ,给词坛带来清高的意趣 ,淡远的情怀

及的问题，交流意见，讨论解决。 ） . 明确 : :切除脑垂体瘤，该如何进行呢。 脑垂体小手术刀大，那该怎么办呢。 医生是如何完成不流血的外科手术呢。 什么是 纳米机器人，什么又叫纳米。 不仅仅是外科手术，总有一天，你会发现„„ 当这一天到来时，你就会发现，在某一方面最小的的确是最好的。 :传统的外科手术 —— 无血外科手术 —— 纳米机器人工作 ——纳米及纳米技术 —— 应用前景 ——

过阅读，及预习谈谈蛔虫对人类的危害 教师设疑：引导学 生总结预防蛔虫病的方法。 过渡：刚才我们走进了蛔虫的生活世界。 了解了蛔虫的形态以及生活。 大家知道蛔虫属于哪种生物类群吗。 对线形动物。 那你能从蛔虫身上总结一下线形动物的特征吗。 让学生分组讨论，学生总结：线形动物的主要特征。 师设疑：通过本节课的学习，你了解到了哪些知识。 学生回答。 教师补充 出示图片让学生观察培养学生观察能力

就是本节课要学的 红色政权的创建与红军长征。 由直观资 料激发感情，自我体验，进入角色。 随教师的导言走近历史。 Ⅱ、新课处理 一、南昌起义 展示中国人民解放军军旗，引出南昌起义。 展示南昌起义有关图片资料，再现历史情境。 设计学生活动： 1927 年 8 月 1日，震惊中外的南昌起义爆发了。 当年，你亲身经历了这场伟大的斗争。 请你以战地记者的身份向世界人民报道这一伟大历史事件。

出自己的真情实感。 写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 四、交代习作讲评要求。 （一篇优秀的文章应该是；（１）抓住主题、突出中心；（２）叙事清楚、描写具体；（３）语言丰富、真情实感。 小组互评互改，组长推荐优秀作品并陈述推荐词。 学生宣读作品。 学生点评。 五、师点评。 通过大家的交流，同学们能紧紧扣住写作要求

启发、总结反思的作用 ，有效提高学生的成绩。 通过研究探索不同的纠错方式、方法，让学生通过“纠错本”恰当有效的使用，发现自身的错误，改正错误，提高学生的数学综合能力。 （一）数学“纠错本”现状调查及分析 调查教师对数学“纠错本”的态度、认识和指导要求以及评价情况。 调查学生对纠错本的认识、使用情况及反馈意见。 （二）初中数学纠错本有效使用的研究 分类贴标签，题题找病因。