繁星文学社活动章程内容摘要:
策的制定;广泛征求会员意见,了解会员的思想状况;负责召开文学社的内部会议,管理干部队伍;负责管理文学社网站;其它事项。 筹办每学期的征文比赛。 :协助社长,监督好各部门的工作;接受社长的委托,可以代行社长的部分职务。 : 积极与外校文学社开展联谊、经验交流活动,借鉴别人,提高自己;负责文学社活动海报的制作;负责下发各种通知;登记社员活动出勤状况。 :带领编委做好文学创作、征稿、投稿、审稿和出版刊物报纸等工作;负责协助社长搞好征文比赛。 :负责传达、执行上级分配的任务。 第四章 会员的产生、权利以及义务 产生 : 凡我校学生,承认本章程,积极参加本社活动热爱文学,有一定的写作能力,有强烈的责任。繁星文学社活动章程
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听的时候找出文章的时间,地点,人物以及事情的起因,经过,结果。 老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。 4 、说说文中描写人物的表情,动作,心里的句子,说说它们的好处。 5 、归纳写作时注意事项:抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体 6 、 开始写作 五、 学生口叙作文 老师作指点,哪些地方要补充内容,那些需要修改。 六、写法总结 写一件事很好写,但要做到有意义,就有一定的困难
居中。 四 、 运用与实践 改正下面的句子中用错的标点符号。 ( 1)老师同他谈过话后,他说: “他有决心把学习搞好。 ” ( 2)被称为《科学迷》的赵颖,介绍我看 “海洋的秘密 ”和 “激光世界 ”两本书。 ( 3) “小红,等一下。 ”妈妈叫住我说 : “今天可能要下雨,把雨伞带上。 ” ( 4)动物园里有狮子、老虎、斑马、猴子、天鹅 ——约几百种动物。 省略号 和 破折号的作用。
个。 1 是素数还是合数。 学生思考, 指 名 回答 同桌交流, 得出结论 学生 齐 读一遍素 数 的定义 学生 总 结并看书 自 习得出合 数 的概念 学生思考后,学生通过观察思考,得出有的只有两个因数,有的多于两个,亲身经历概念的发掘过程,为下一步概念的得出做了铺垫 通过学生的观察,分析,得出素数和合数的概念,对“ 1” 教师总结: 1 既不是素数也不是合数 出示“试一试”:先找出 7 和
1894 年那场中日冲突完全是由一些偶然性的因素引起的。 ” 从而 提出问题 : “中日之间的战争是偶然的吗,这种观点符合历史真实情况吗 ?使学生产生疑问并带着疑问探究甲午战争爆发的原因 第 1 至 2 张幻灯片 20 秒 左右 第二节内容 :分析日本挑起战争的原因: 漫画对比 使 学生了解日本的变化,培养学生比较观察总结 的 能力。 明治维新使日本走上资本主义道路,但日本是一个小岛国,人多地少
分组总是要梳妆,特色部分美感强。 脖子形似圆柱状,连接下颏和胸膀。 胸锁乳突两边镶,喉结鼓在颈中央。 下穿锁骨上进腔,结合部分不牵强。 顶光下面暗处藏,躲进衣领让脸膛。 衣领穿插要包上,虚中有实都应当。 颞线眉梢斜向上,颧骨外缘眼外框。 口匝颧肌交叉旁,三角肌下颏骨藏。 上下五点要连上,可用方体来包装。 侧面灰暗正 面亮,曲折起伏有名堂。 脸皮底下骨头藏,质感表现不一样。 眉弓横走悬上方