第四课多样与统一内容摘要：
一、导入阶段： 欣赏一组静物的变化 师问：看了这些变化，有什么想法吗。 为什么。 导入课题：《多样与统一》 二、发 展阶段： 学习知识窗内容：三个苹果的例子 学生活动：把自己准备的实物进行组合（以小组为单位） 讨论：怎样才比较。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。