第四单元认识万以内的数第1课时内容摘要：
一个地数，从 453 数到 459） （ 2）讨论：再搬来一个小方块，一 共有几个了呢。 你能用计数器来拨一拨、说一说吗。 小组讨论后全班交流。 （ 3）提问： 459 添上 1 是 460，那么 469 添上 1， 479 添上 1…… 499 添上 1分别会是多少呢。 完成例 2：同桌合作一边拨一边数 （ 1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。 然后全班交流，重点说一说三百九十后面的数是多少。 （ 2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。 然后全班交流，重点说一说九百八十九后面的数是多少。 （ 3）九百九十九添上 1 是多少。 （ 4）小组活动：一个一个地数，从 988 数到 1000. （ 1）出示计数器后提问：看着计数器谁能说一说从右边起第一位、第二位、第三位各是什么位。 （学生边回答边对照计数器出示个位、十位、百位） （ 2）教师再问：那你们想知道从右边起的第 4 位是什么位吗。 （学生回答后出现：从右边起第 4 位是千位） （ 3）请小朋友看着自己读一读。 （ 4）提问：我们已经知道个位上的一颗珠表示 1 个一，十位上的一颗珠表示 1个十，百位上的一颗珠表示 1 个。阅读剩余 0%
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