第四单元第二课时图形的放大和缩小内容摘要：
，或把 它们分别化成最简比） （ 3）是啊，生活中确实有很多像这样的比值相等的例子，这种现象早就引起了人们的重 视和研究。 人们把比值相等的两个比用等号连起来，写成一种新的式子，如： :4=:6。 或 规定，像这样的式子就叫做比例。 （板 书：比例） (4)你能说说什么叫比例吗 ?(让学生充分发表意见 ,在此基础上概括出比例的意义 ) （ 5）学生读一读，明。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。