第四单元第8课时万以内数的大小比较内容摘要：
2 千多，怎么比较呢。 请你们小组讨论一下，再回答。 学生小组讨论。 汇报结果，引导出示，首位相同的比较第二位，第二位大的那个数大。 洗衣机看到他们三个吵架，也不甘寂寞，跳着说，我应该比你们都大吧。 哪知道电视机、空调、电冰箱三个宝贝哈哈大笑，你们想知道他们笑什么吗。 指名回答，引导：几百肯定没有几千多，所以位数多的那个数比位数少的数大。 现在你们知道谁第一，谁第二。 谁第三，又是谁是最后一个吗。 总结：怎样比较两个数的大小。 位数多的那个数大，位数相同的就比较首位，首位大的那个数大，如果首位相同的，就比较第二位，第二位大的那个数大。 三、 反馈检测 “想想做做”第 1 题。 引导学生看左图，师接着上面的总结：位数相同的看。阅读剩余 0%
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