第四单元混合运算5内容摘要：
（ 6，因为四六二十四； 3，因为三八二十四） 引导：根据 6去找 4，能通过另外两张牌找到 4吗。 怎么找。 根据 3去找 8，能通过另外两张牌找到 8吗。 （不能）那么，这 3张牌应该怎样才能得到 24。 学生思考后得出： 7－ 3=4,4 6=24。 （ 2）课件出示 3张牌： 9。 学生互相讨论，说说自己的想法。 引导：这里有 8，如果去找 3，行吗。 （不行）那该怎么办。 提示：如果乘不行，就用加法试一试。 学生试算出汇报，教师板书： 7+8=15 15+9=24 小结：我们在算“ 24点”时，当一种方法行不通时，可以换其他方法再进行试算。 （ 3）组织活动：分小组，用下面各 组牌上的 3个数算出 24。 课件出示以下三组牌： 第一组： 4 第二组： 9 第三组： 9 学生先在小组内讨论，然后把各自的想。阅读剩余 0%
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