第四单元混合运算4内容摘要：
先让学生说一说自己是怎么算的，然后全班订正，教师结合学生的 错例适当追问。 40页“练习五”第 5题。 让学生先读题，理解题意，找出题中的数量关系，确定先算什么，再算什么，然后列式解答，指名汇报答案，教师适时作出评价。 三、综合练习 40页“练习五”第 6题。 （ 1）先让学生与同桌说一说每道题的运算顺序，再让学生独立计算。 （ 2）比一比每组题目的运算顺序和得数，说说发现了什么。 （ 3）小结：一个数连续减两个数，等于这个数减这两个数的和；一个数连。阅读剩余 0%
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