第十四课超级链接

一、谈话引入： 出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗。 现在，让我们一起来设计吧。 二、学习制作照片与注释

对比首位能整除和不能整除口算的不同。 （ 2）完成口算 对比乘法和除法的计算，知道除法可以用乘法来验算。 完成练习八第 7题 学生口算，选两题指名说说是怎样想的。 完成练习八第 8题 学生完成方框里的填空，注意第二题要倒着想

指出垂足。 ⑶提问：图二中两条直线有没有相交。 它们有是怎样的位置关系。 是不是所有不相交的直线都是相互平行的。 提问：可以用什么方法判断两条直线是否平行。 ⑷请同学们动手画一画垂线，一组平行线。 ⒊完成练习十五第 3 题。 我们不仅可以画出垂线和平行线，也可以动手折一折。 ⑴按图中所示，学生们照样子分别折一折，打开后看一看，哪 些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直。 ⑵自己动手再找一找，折一折。

赛时间。 二、新课教学： 大家喜欢的运动可真不少。 如果把你们喜欢的运动集中起来，就可以开一个小小运动会了，你知道代表体育界最高水平的运动会是什么吗。 奥运会每四年举办一次，这是历届奥运会的举办时间，通过这个表你发现了什么。 学生回答：每届奥运会都在不同的地点举行； 每届奥运会举办的月份各有相同„„ 为什么每届奥运会举办的月份都不同。 这可能与什么有关。 学生回答：可能是每个地方的气候不同。

发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。 （ 2）使小灯泡两端电压是额定电压的 1． 2倍，测出其功率，并观 察小灯 泡亮度。 （ 3）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。 设计实验 （ 1）要使小灯泡发光，该如何连接。 （ 2）要测量小灯泡的电压和电流，该如何设计电路图。 （ 3）要使小灯泡两端达到额定电压，电源电压应该是多大，需要几节干电池串联。 （ 4）

请同学们先估计商的最高位可能是几。 (3)同学们分别笔算，并指名板演。 (4)将算出的商与估计的商对比，说说试商、调商的方法。 二、解决问题 1．复习的第 9 题。 (1)出示题目，说明题意。 (2)学生独立完成，并在小组内说说解题思路