第几教学设计内容摘要：
一共有 5 个人在排队买票，以及每个人所处的位置外，你还看到了什么，想到了什么。 引导：自己已经是小学生了，自己能做的事要自己去做，在外出的时候，要养成遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 二、 动画展示：穿红衣服的阿姨买好票走了，后面的人依次上前，探究新知 教师提问：“这时有几个 人 在买票。 小聪聪排第几。 聪聪后面有几个人。 ”同样先在小组内交流，再全班交流。 教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。 三、 巩固练习，强化对 序数的理解 多媒体演示：明明、浩浩、丁丁领奖照片（教材第 20 页“做一做”第 1。阅读剩余 0%
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