第六单元课题二二氧化碳制取的研究导学案内容摘要:
写出该反应的化学方程式: 碳酸不稳定,易分解,生成二氧化碳和水,写出碳酸分解的化学 反应 方程式 : 归纳:制取二氧化碳所用药品: ,制取装置包括 和 两部分。 该实验中应该用到的仪器是:。第六单元课题二二氧化碳制取的研究导学案
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47。 30 720247。 30 二、笔算练习 1.练习二第 1 题。 (1)学生独立完成。 (2)小黑板出示题目,指名学生回答,教师板书。 (3)说说每题是怎样估算的。 指出:估计需要把两位数看作与它接近的整十数来相乘。 2.练习二第 5 题,第 6 题。 (1)请学生想想每题的商是几位数,然后指名回答
“大洋洲是我们的牧场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。 印度和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。 ” ( 1) 、 学生阅读课本 P27第一、三、四段总结 殖民霸权形成过程 ,英国新获得的殖民地有哪些 (学生阅读课文,进行归纳,从而理清线索,形成有序的知识) 殖民战争 英国战果 英国 vs 西班牙 ( 1
括号里应该填什么。 指名说说思考过程。 72页“练习九”第 2题。 第( 1)题:让学生读题,理解题意。 提问:周长用的是什么单位,面积呢。 明确:周长用的是长度单位,面积用的是面积单位。 第( 2)题:让学生独立完成。 72页“练习九”第 3题。 让学生读题,理解花边指的是正方形台布的周长。 三、综合练习
(2) 87 386 (3)59 47 + 37 247。 95 (4)( 49 + 56 - 13 ) 18 (5)36 34 - 3247。 14 (6)1912 314 - 314 (7)( 14 - 18 ) 25 + 35 (8) ( 52 - 43 )247。 56 + 103 (9)(1- 23 247。 23 ) 1514 (10) ( 54 - 34 53 )247。 192
得怎样放球就公平了呢。 (比如……一句话:要红球和黄球一样多。 ) 各组按照本组的商定,摸球并做好记录 交流:出示一张表格,分别填入各组的数据 组数 红球个数 黄球个数 摸到红球的次数 摸到黄球的次数 哪方赢 1 2 3 4 5 6 合计 观察这份表,你发现了什么。 再来说一说:你认为怎样放的球,做这游戏是公平的。 举例说明。 老师在学生说的基础上,继续添上 1个蓝球 讨论:公平吗。 为什么