第八单元：加和减5内容摘要：
有什么不同的地方。 它们的得数 都表示什么意思。 学生讨论交流。 教师小结：要求一共来了多少人植树，可以把推车来的 1 人和排队来的 5人合起来，也可以把排队来的 5 人和推车来的 1人合起来。 列出的算式可以是 1＝ 5＝ 6，也可以是 5＋ 1＝ 6。 教学“试一试”。 （ 1）出示辣椒图，让学生看图说说图意：左边有 3 个青辣椒，右边有 4 个红辣椒。 （ 2）提问：要求一共有多少个辣椒，你能列出两道不同的算式吗。 （ 3）学生列式计算，指名反馈交流： 教师板书： 3＋ 4=7 4＋ 3=7 （ 4）提问： 算式 3＋ 4=7表示什么意思。 你在列这个算式时是按什么顺序观察的。 算式 4＋ 3=7表示什么意思。 你又是怎样观察的。 3＋ 4 和 4＋ 3 得数都是 7，为什么。 （ 5）齐读两个算式。 三、组织练习 完成“想想做做”的第 1题。 （ 1）指导学生摆圆片，一名在黑板上。阅读剩余 0%
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