第五单元确定位置总体分析内容摘要：
位置 例 3 描述行走的路线 从方向与距离两个方面确定物体所在的位置，要联系已有的认识方向的经验，教学一些新的方向词语；还要应用量角和画角、量线段和画线段的方法，以及比例尺的知识。 由于涉及的知识技能比较多，教学可能会有一定难度。 但学生能进一步了解方向、体会距离，有利于发。阅读剩余 0%
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