第三课时游戏规则的公平性内容摘要:
试一试。 每组袋子里都有 4 个白球和 2 个橘黄色球。 组长做记录,其他同学轮流模球,共摸 30 次,看是不是白球摸到的个数比橘黄色球的多。 每组汇报摸球结果,老师记录在黑板上。 谈话:你认为这个游戏公平吗。 如果你是小玲会有什么想法。 学生自主设计游戏方案,分。第三课时游戏规则的公平性
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
第三课时等式的性质和解方程2
时乘或除以同一个不等于 0的数,所得结果仍然是等式。 8. P5“试一试” ⑴指名读题 ⑵你是根据什么来填写的。 三、教学例 6 1.出示 P5例 6教学挂图。 指名读题,同时要求学生仔细观察例 6图 2.长方形的面积怎样计算。 3.根据题意怎样列出方程。 你是怎么想的。 板书: 40X=960 4.在计算时,方程两边都要除以几。 为什么。 5.计算出 X=24 后
第三课时等式的性质和解方程
除以 0行吗。 7.等式性质二: 等式两边同时乘或除以同一个不等于 0的数,所得结果仍然是等式。 8. P5“试一试” ⑴指名读题 ⑵你是根据什么来填写的。 三、教学例 6 1.出示 P5例 6教学挂图。 指名读题,同时要求学生仔细观察例 6图 2.长方形的面积怎样计算。 3.根据题意怎样列出方程。 你是怎么想的。 板书: 40X=960 4.在计算时,方程两边都要除以几。 为什么。 5.计算出