第6课罗马法的起源与发展1复习线索内容摘要:
成文法 背景 标志 作用 适用范围 原因 途径 看案例 2: 思考: 如果你是 法官会怎么判呢。 皇帝: 法学家: 适用范围扩大: 看案例 1: 思考: 如果你是 法官会怎么判呢。 三、完善:《民法大全》 四、影响: 小结: 罗马法的形成过程完成发展起源习惯法《 十二铜表法 》(成文法)公民法万民法《 民法大全 》公元 前 6 世纪末公元 前 5 世纪中公元 3 世纪末公元 7 世纪初不断发展走向成熟阶段性趋向统一延续性。第6课罗马法的起源与发展1复习线索
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多原始陋习;注重对贵族权力和利益的维护; 歧视女性 ;维护奴隶制度 由缺陷导出罗马法的本质: 奴隶主阶级的法律 【当场消化 5】 假如你是古罗马的一位执政法官,当你遇到以下的案子时,你判为合法的是( ) ①一个奴隶为他的主人工作了 20年后,要求主人给予他自由,他的主人却不答应 ②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子 ③某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分,分给了他的小儿子
国甲骨文是世界古 老的文字之一,它已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。 商周的“金文”比甲骨文规范,西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,称“大篆”,随着书写工具的变化,字体也发生了变化。 甲骨文的发现,其意义非常大,其中主要的一点,便是把文献资料的真伪可以通过考古成果来证明。 到目前为止,对于研究汉字的起源和发展,甲骨文仍然是一种最重要的资料。 、商、西周的天文、历法和医学
开拓: 文学常识填空。 本文的作者是 ,曾于 1940194 19511955年两度 担任。 1953年获。 著有 、。 二、初 读课文,整体感知。 默读课文,梳理文章的结构,感受“我”在叙事中流露出的情感和态度,然后依据示例,完成下面表格。 (课后练习一) 三、 研读课文,合作探究。 说说你对下面语句的理解。 每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫
么会出现鲁迅所说的现象。 这说明了什么。 四、达标训练: 中国古代四大发明最终完成于( ) A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期 右 图二人的活动和下列哪一项有关( ) A、活字印刷 B、使用指南针 C、制作火药 D、纺织工具 指南针应用于航海是在 ( ) A、战国 B、唐朝 C、宋
C.②③④ D.①②③④自古以来,状元最受人羡慕和尊敬,而工商业是被人看不起的“末业”,在清末偏偏有一个状元“舍本逐末”办起了实业,此人是 ( ) 近代中国铁路的设计或修筑都由外国人控制着,20世纪初有一位杰出的工程师他,在他的主持下中国人自己设计和修筑了第一条铁路干线,他是 ( ) “上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失一千三百万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少十万匹