童年的现教案内容摘要：
师认为 “我 ”的笑不怀好意，便把 “我 ”轰出了教室。 三、细读课文，体会课文的内容。 1． “我 ”是怎样发现胚胎发育规律的。 又是怎样找到答案的。 分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。 （ 1） “我 ”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有 “飞行 ”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 （ 2）我们一起找到老师，请他给我们解答。 （ 3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了 “我 ”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 （ 4） “我 ”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。 2。阅读剩余 0%
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