程寨小学张俏璞获的是幸福

程寨小学张俏璞获的是幸福内容摘要：

教室。 我心里已经很清楚，又是一个捣蛋鬼摆在了我的面前。 说心里话，对于这样反复转学的学生，老师们没有几个喜欢的。 接下来我所要考虑的不仅是邱玉琦个人的问题，而是整个班级的纪律问题了，他一个人会影响到整个班级的学习氛围。 我该怎么办。 先观察几天再说吧。 果然不出所料：课堂上不听讲，要么说话，做小动作，要么趴在那儿睡大觉。 没过几天，坐在他周围的同学也被他 搅得不得安宁。 这样下去怎么能行。 更让我生气的是，他居然屡次迟到，甚至有旷课现象。 我觉得问题已经很严重了，任课老师不断反映他的问题。 不解决是不行的。 难道我也像其他学校的老师一样把他拒之门外，推向社会吗。 他还是个十一岁的孩子呀，我们的职责是什么。 教书还要育人。 遇到问 6 题学生就放弃，不就失去教育的本能了吗。 我们还是一个称职的教师吗。 静下心来仔细想一想：他还是个孩子，顽皮是他们的天性。 自控能力不强是他们的特征。 想想昨天的自己，就能理解今天的孩子。 我们怎能一味的责怪孩子，为什么不能原谅他一次。 只要我们善于观察，他们身上 也有闪光的亮点。 我们要慢慢走进他们的内心深处，和他们谈心，交朋友。 在一节语文课上，他又旷课了，下午自习课，我把他叫到了办公室，他一副不屑一顾的样子，一直肩膀搭拉着，脸扭向另一边，眼睛里充满敌意，在他眼里，老师应该都是他的敌人。 我走上前去，想要拉住他的手一块坐下，和他进行一次深入的交流，没想到他一下子用他的胳膊甩开了我，说道：没见过你这种老师，还打学生，什么学校呀。 不上了。 说完，扭头就走，嘴里还说了一句脏话。 我实在忍无可忍，学生居然骂老师。 顿时感到，做老师真难。 我不能忍受这样的侮辱，我的眼泪都快流了出来。 真 想就这样随他而去。 可我是大人呀，我怎能和孩子一般见识呢。 我立刻去追他，可他不停下来，我发火了：“邱玉琦同学，你给我站住。 ”他一下子惊呆了，停了下来，我走到她面前，又气又委屈，忍住快要流出的泪，低声对他说 :邱玉琦，我刚才是要拉你的手坐下，并没有打你 的意思，如果你认为我错了，我可以向你道歉。 我想成为你的朋友，你不接受我没关系，但请你不要侮辱我，好吗。 ”一直以来我是学生心目中的好老师，居然今天被他骂，鼻子一酸，泪水流了下来。 毕竟他是学生，他知道学生骂老师是不对的。 见他没吭声，我知道它默认了自己的错误。 他是知道错的。 7 “邱玉琦，知道吗。 在我心目中，你是一个要强的孩子，你很聪明，那次的作文，你写的最好。 词语优美，语句生动。 我还念给全班同学听了，你很会用语言表达。 你是咱班写作能力最强的。 这让老师看到了你的优点，只要你愿意努力，你会成为咱班最棒的。 ”此时他已经低下 了头。 我拉着他的手继续说“我相信你。 也请你给老师一次机会，让我们成为好朋友，共同努力，共同进步。 我知道，现在我们的邱玉琦已经长大，已经是六年级的学生，不再是以前的调皮捣蛋的邱玉琦了。 爸爸妈妈都希望看到你取得胜利的那一刻，只要你努力，你会成为所有人眼中的好学生的。 是吗。 我想你会给爸妈，老师一个惊喜的，是吗。 ”“老师，你是第一个不责骂我的人，我错了。 ”说完扭头走向教室。 功夫不负有心人，经过这一次深入谈话，他整个人发生了改变，学习积极，违纪现象逐渐减少。 抓住这个锲机，我及时鼓励表扬，他不断取得进步。 老师们，其实我 并没有做什么，只是几句简单的话语就感动了他。 我们大家都能做到，让我们学会抱着一颗耐心去走进他们，去关心他们，他们虽小，但也有自尊，也不容受到伤害，他们也需要我们的鼓励和表扬 .今天比昨天进不了，就意味着我们的教育成功了。 我希望大家都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态。