程寨小学张俏璞于算法多样化的教学反思内容摘要：
化。 本堂课这位教师的出发点是好的，在追求新课标理念下的算法多样化，但是他的做法只停留在表面上，是为了多样化才多样化，并不是新课标所积极倡导的算法多样化。 2. 新课标所积极倡导的算法多样化还有一个后继步骤，那就是算法的优化，算法只有在优化后多样化才有意义， 否则对学生来说加重了课业负担，而且不能得到算法多样化所带来的好处。 何为算法的优化，我认为：学生结合自己的生活经验，已有知识水平，在多样的算法中找到一个自己认为最好的、最为合适的、最能解决问题的算法的过程。 这个和我们以前所认为的优化有着明显的区别，以前只从教师的角度去考虑优化，而现在更强调从学生的层面去考虑优化。 且优化的过程由学生来完成。 让学生在不断的实践中不断地优化、不断地完善。 随着学生年龄的增长、知识不断 地积累、实践不断地深入，学生已经优化的。阅读剩余 0%
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