秋天教学设计内容摘要：
着归泊的小桨 —— “轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。 秋天游戏在渔船上 —— “游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 秋天梦寐在牧羊女的眼里 —— “梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。 为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好 ?比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。 用倒装句体现渔民悠闲的心情。 五、整体感知 问题组： a．为什么说这是一幅乡村秋景图 ? b．诗中刻画了几幅图画 ?(给它们命上整齐、漂亮的名字 ) c．诗歌抒发了作者怎样的感情 ?你喜欢这首诗吗 ?为什么 ? 朗读之后，学生四人小组讨论明确三个问题。 [明确 ] a．因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示。阅读剩余 0%
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