矛与盾教学设计交教研网内容摘要：
请同学们抓重点词语做批注。 【出示课件： 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚，物莫能陷也。 ” 】 （ 1） 学生汇报 预设 ： 生 1． “誉”是夸耀，楚人是在夸耀他的矛与盾。 【出示课件： 楚人有鬻盾与矛者， 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。 ”】 教师引导学生 想象楚人是如何誉盾的。 加上描写动作词和神态词，读一读，读出体会。 （ 3 人带着体会读。 预设： 得意、骄傲、大声、举起盾、手舞足蹈等） 教师引导学生 从 朗读中体会盾是什 么样的。 生 2： “坚”是“坚固”的意思， 我从 “坚”看出了这面盾的坚固无比。 我还从“物莫能陷”中体会到这面盾的坚固，莫：没有。 陷：穿透。 任何东西都无法穿透，可以看出这面盾坚固到了什么程度。 【板书：盾 坚】 教师引导学生体会 楚国人又是怎样 夸耀他的矛 的。 【课件出示： 又 誉之曰： “ 吾矛之利，于物无不陷也。 ” 】 （ 2） 学生交流 预设 ： 生 1： “利”是“锋利”，我从“利”这个词中体会到矛锋利极了。 我还从“ 于物无不陷也”体会到这支矛很锋利，因为任何坚固的东西都能刺穿。 【板书：矛 利】 （生朗读 誉 矛 句 ）。阅读剩余 0%
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