爱如茉莉教案x内容摘要：
单，但表达得却很真切。 B、观察图画，学习第9节1．妈妈住院的日子应该是令人担忧的，但映儿却很幸福地感受到了爸爸与妈妈之间的温情。 文中有一幅插图，（投影出示）仔细观察一下，你看到了什么。 （……）2．很唯美，很动人，很温馨的一幅画面。 有谁想给这幅画配一个名字吗。 （握手而眠，美丽的病房）（你的题目很实在。 你的题目很温馨。 你的题目很有诗意，符合这个情境。 ）我们来看看作者是如何描写这个场景的，请同学们先自己读一读，尽量读出你的理解。 交流，指导读 （1）出示：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床边的椅子上，头伏在床沿边睡着了。 爸妈执手而眠。 没有豪言，没有壮举，爱就是像握手这么简单，却又像大海一般深厚，美酒一般香醇。 读一读这句话。 （朗读）评价读：你淡然的朗读让我们感受到了爸爸妈妈简单、温馨的爱。 读得真好，原来这就是爱，爱就是妈妈恬静的微笑。 （2）这静静的场面，却让女儿受到了无比强烈的震撼与感染。 其实，细细读文章，除了女儿，似乎谁也受到了感染。 出示：初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。 轻轻柔柔地笼罩着他们。 一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 阳光似乎都被这温馨的一幕感染了，情不自禁地探进病房。 房间里洋溢着满满的爱。 宁静、安宁、和谐。 多温馨的画面，多感人的真情，一切尽在不言中，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 让我们读一读这句话。 评价读：爸爸妈妈之间的爱就如这初升的阳光，温暖、美好。 读得真美，一切似乎都洋溢着生命的馥郁和芬芳。 读得真棒，看来同学们已经关注到了环境描写，借景抒情，从景语读懂了情语。 听着同学们的理解，我想到了被尊为儒家经典的《诗经》里说：执子之手，与子偕老。 我们还想到了上学期所学的“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。 让我们再来欣赏一下这经典的画面，感悟这份平淡却芬芳的爱。 集体配乐朗读。 C、爸爸妈妈的交谈过渡：从妈妈对映儿的叮嘱中，从爸爸直奔医院的背影中，从病房里爸爸妈妈执手而眠的画面中，我们都感受到了那份真爱。 在我和爸爸、妈妈的交谈中，你又从哪里感受到爱了呢。 我们继。阅读剩余 0%
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