潘璐璐modle10教案设计内容摘要:
Listen and say. Sam:Where did you find John? Amy:I found John in the kitchen. 三、 Practise Act dialogues. 四、 Homework Copy the new words Answer the question Module10: unit2 Don’t shout,please! 教学目标 能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型 : Don’t walk on the grass。 能够告诫他人不要做某事。 学会用英语描述良好的行为习惯。 能正确、。潘璐璐modle10教案设计
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go to …。 ” Did you see…? Did you buy…。 教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片,提问: “Where did lingling go?”学生回答:“London”.教师问: “Where did she go。 What did she see/meet/buy?”学生回答后,教师引出课文活动 5 的歌曲: “Listen to a song from Amy”
see? 2, 教师指着图中的人物 JOHN告诉学生: “He’s John”接着问: “Are they talking? What are they talking about? Let’s listen.” 请学生翻开 SB Unit1活动 1,播放 VCD,请学生边听边看书。 3, 分段播放录音,请学生回答问题: T: When did Sam and Amy e back? What
D What was lingling’s grandfather? E Did he learn foreign language? 5.小组讨论回答问题,全班交流检查问题回答情况。 6.分角色朗读课文,练习对话。 7.小组合作交流完成活动 3。 五、课堂检测 1.单项选择 ( 1) —— this ? —— It’s my grandpa . A Whose B Who’s C what’s
多媒体 课件 【 教学 过程】 项目 内容 时间 片头 版权声明页 片头模板 5秒 5秒 正文 这节课我们 继续漫步中外建筑,了解 宏伟的宫殿建筑 一、 宏伟的宫殿建筑 (一) 提问:同学们去过故宫吗。 当你身处故宫中的时候是什么感觉。 教师总结:即使没有去过,通过视频我们也能感受到故宫的宏伟带给我们的震撼。 故宫是世界上规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群,是中国古代建筑最高水平的体现。 ?