湖心亭看雪信息化教学课例内容摘要：
凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ”一句中，三个 “与 ”显得拖沓应去掉，你认为呢。 ) 我认为不能去掉。 “与 ”字写出天、云、山、水万物融为一体，难以分辨的浩大景象。 去掉呢。 去掉的话，仿佛物与物之间有了界线似的，分开了，没有那种天地苍茫的意境。 品得多好啊。 我真的很佩服。 现在女生读一读后句，你们说说要读出什么意 味。 轻柔点、渺小的味道。 女同学读得很好，尤其是量词读得真好。 只是这些量词用的妥当不妥当呢。 我们一般会选择这样的量词来形容这些物呢。 （ ppt 屏显： “湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ” 是不是要改成 “长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已 ”。 为什么。 ） 不要改。 这样写，更好地表现了朦胧。 更好地表现了雾凇沆砀，天地苍茫的意境。 景物的渺小。 这些景物为什么会显得这么渺小。 天地一片苍茫，显得很空旷、浩大。 是呀，把人、物至于天地之间，人、物事何其渺小，何其微乎其微，不禁让我们顿生 “寄蚍蜉于天地，渺沧海之一粟 ”之感。 听到你们这样精彩的发言，真是美的享受。 如果要我们描写一段雪景，你会怎么描写。 我会用上一些比喻和优美的词句。 张岱用了修辞手法没有。 没有。 这样寥寥几笔，不加渲染，勾画景物的写法叫什么手法。 白描。 （ ppt 屏显：张岱用白描的手法，写出了天地之浩大苍茫，人物的渺小轻淡，人似乎完全融入天地之中，真是达到了 “天人合一 ”的妙境。 ） 一切景语皆情语，透过文字勾勒的雪景，你能隐隐约约感到作者具有怎样的品性吗。 超凡脱俗、孤独 你已经触碰到了张岱的内心。 我们看看张岱对自己的叙述，进一步去了解他。 蜀人张岱，陶庵其号也。 少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好鲜衣，。阅读剩余 0%
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