渔父复习导学案内容摘要:
吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。 译句: 安能以身 之察察,受物之汶汶者乎。 译句: 宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。 译句: 安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎。 译句: 渔父莞尔而笑,鼓枻而去 译句: 1沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。 译句: 二、【 拓展延伸 】 (一)字词拓展(一词多义) 举 ① 举世皆浊我独清。 ( ) ② 何故深思高举,自令放为。 ( ) ③ 举孝廉 不行。 ( ) ④ 杀人如不能举 ( ) 南京市第十四中学 高三语文组 自主学习导学案 课本文言文 共 4 页 3 ⑤ 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 ( ) ⑥ 戍卒叫,函谷举 ( ) ⑦ 千钧之重,人不轻举 ( ) ⑧ 兴举义兵 ( ) ⑨举类迩而见义远( )⑩举言谓新妇,哽咽不能语( ) 见 ① 是以见放 ( ) ② 渔父见而问之。渔父复习导学案
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
游戏在儿童教育中的应用
意识的发展 自我意识是人实现社会化的关键,一个人只 有当他意识到自己的存在时,才具备接受社会化教育的基础。 在所有的游戏形式中,角色游戏是充分发挥幼儿的独立意识的理想形式,在游戏中可以摆脱成年人的控制和干涉,按照自己的意愿进行自由的想象和创造活动。 在游戏中,通过对角色的评价认识他人, 4 认识自己,从而使自我评价的能力得以形成和发展。 幼儿在活动中取得成功,自信心和自尊心增强。
清澈的湖水教学设计朱玲
表 演 香 蕉 扔 掉 企 盼 自由读, 齐读 ,指名读。 课件出示生字: 澈 侧 卷 欣 赏 展 龟 映 幻 演 蕉 扔 企 开火车读生字。 大家已经预习了课文, 现在想不想再把课文读一遍 ?(想 )那就请同学们开 始吧 !想怎么读就怎么读,可以放声读,也可以同桌一起读,对你喜欢的部分还可以多读几遍。 学生自主读书 通过读书,你知道了什么 ?还有什么不懂的问题 ?生说。 三、品读课文
清明教学设计docx
行人 断魂 : 通过品味这两个词语,作者体会了诗歌的 情 :清明时节,应当是家人团聚,悼念已逝亲人之际,可自己却孤身行路,不免触景伤怀,又加上细雨纷纷,更增加了愁绪。 小结:通过品味 纷纷 、 行人 和 断魂 ,我们体会了诗歌寓情于景,情景交融的艺术境界。 这正是我国古典诗歌中寓情于景,情景交融的一种绝艺,一种胜 遥 联想:《红楼梦》: 杏帘在望 《小放牛》 揭示了 遥 的妙处:不远不近的距离