浅谈如何开展农村小学数学课改内容摘要：
作用。 技术的发展、计算机辅助教学逐步引入课堂，对学生学习和探索知识、起到十分重要的作用。 现代信息技术能够促进学生创新精神的发展，开阔学生眼界，学生的思维空间更广更大，同时也帮助学生从繁琐、枯燥和重复学习中解脱出来，使学生有更多的机会动手、动脑、探索。 总之，通过对课程基本理念的进一步学习，教师在教学中贯彻新课程基本理念精神，做到使学生能够达到课程目标的四个要求，提高学生的综合能力，培养出合格的、适应未来社会需 要的人才。 二、实践新课标 （一）构建农村小学数学课程改革的运行机制和管理机制 课程改革是一个长期而艰巨的工作，为了有效地实践新课程，必须建立课程改革的制度、方法和管理机制。 实现组织机构到位、责任到位、制度到位、计划到位、管理到位的运行机制，使课程改革在实施中管理规范化、科学化，努力提高工作质量和工作效益。 （二）深入调研，加强指导 教师把理念转化为教学行为需要一个实践、探索的过程。 在这个过程中教育主管部门、教研室要组织教育专家、名师、骨干教师、教研员进行指导，做到求真务实，为教师服务，为学校服务，特别是为农村村小教师服务。 调查、探讨课改中遇到的问题，切磋解决问题的策略，使课改顺利实施。 同时要引导教师改变“说”数学的现象，实现“做”数学。 （三）开展系列教研活动，推动课程改革 根据学校实际开展丰富多彩的教研活动，引导课改，提升课改，指导课改，做好课改服务，为教师提供学习展示自我的机会，实践课程。 ①组织名师、优秀教师送教下乡，教给教师课改 实践方法。 ②组织专家、专业人才举办讲座，提升教师专业素养，使。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。