模拟试题22期

四、 1： 已知：如图，五边形 ABCDE内接于⊙ O，AB=BC=CD=DE=EA． 求证：五边形 ABCDE是正五边形． 拓展 2： 各内角都相等的圆内接多边形是否为 正多边形。 总结提升 （固定环节） 三、学习内容 （议一议） 活动一：什么是正多边形。 活动二 用量角器作正多边形，探索正多边形与圆的内在联系 用量角器将一个圆 n（ n≥ 3）等分，依次连接各等分点所得的 n

一、活动组织机构及工作安排 上下场组织协调： 边瑞华 张向魁 服装调控： 各班班主任 安全 预防：边瑞华 张向魁 二、活动内容要求 1. 欢乐腰鼓社团 腰鼓 展演 ：

确，读通顺。 ：说说自己从课文中读懂了什么。 三、细读课文，精彩复述（ 15） ，用自己的话讲讲李浦曼发明橡皮头铅笔的过程。 ，着重突出： ⑴ 第三段：李浦曼发明橡皮头铅笔的具体经过，引导学生抓住 “专心致志 ”“凌乱 ”“发了狠心 ”等重点词语

数字，再叫一个学生上黑板。 学生每次只能划去一个数字。 6．叫学生看书上的图。 告诉他们师要说一个数字，他们要指出正确数目的兔子图。 举例： 老师： Two rabbits。 学生：指两只兔子的图。 老师： Three rabbits。 学生：指三只兔 子的图。 7．多做几次练习。 活动 2：听音说话 1．再放录音，

dog, cat, cap 读 能够在图片的提示下，跟着录音在语句中正确朗读并区分如下单词： red, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap 语言 技能 目标 听 在听录音的过程中能 听懂并识别表示颜色的句子： It’s red/yellow… It’s a blue desk. 说 能够在图片的帮助下能说出身

（一）导入： Warm up Greetings Free talk （二）探究新知 New Teaching: Activity 1: Look at the menu. Then ask your food and pay for your food. Show a restaurant menu to the students. Have them look at the menu and