有余数的除法第2课时教学设计与反思内容摘要：
呢（分成了 2 份，剩下的 4 个不能再分了。 ）分成的 2 份在算式中叫什么（商）我们就把剩下的不能再分的“ 4”叫做余数。 书写时在商的后面画 6 个小圆点，再写上剩余的数 4。 边说边板书： 18247。 7=2（份）„„ 4（个）。 想一想：什么时候会出现余数呢（不够再分 1 份的时候）。 对。 说得非常好，是不够再分 1 份的情况下，才会出现余数，如果还能再分 1 份怎么办（继续接着分，直到分完或者不能再分一份为止）。 看着这个算式 18247。 7=2（份）„„ 4（个），谁来说说这个算式表示什么意思（把 18 个圆片，每 7 个分一份，可以分成 2 份，还剩 4 个没有分完。 ）（先全班齐说，再抽学生说） 大家说的真不错，相信大家在后面的学习中会表现得更加出色。 老师拭目以待。 请 拿出事先发给你们的练习纸来做一做， 分一分，并完成填空题。 （先让学生自己独立完成，再集体订正） 大家完成得真棒，工厂的阿姨想请大家帮。阅读剩余 0%
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