月亮圆圆说课稿内容摘要:
看。 ) 二、认识生字 我自告奋勇为大家读课文,佝们愿意听吗。 请注意生字的读音。 想自己也来读读课文吗。 那还等什么,想读就读吧。 读的时候别忘了用“○” 把生字宝宝找出 来。 (生自读课文,师巡视、提醒:遇到难读的生字要多读几遍。 ) 抽生汇报:佝找到了哪些生字宝宝。 宝宝真害羞,我们大声把它叫出来(出示生字)。 和生字宝宝打招呼,佝能叫出它们的名字吗。 ( 1)学生自读生字 —小老师教读 —齐读。 ( 2)打乱生字顺序,抽生认读。 ( 3)给生字组词 —开火车扩词。 ( 4)去拼音认读生字卡。 三、学习课文 过渡:生字藏在课文里,佝还认识它吗。 (出示课文)大声读课文,。月亮圆圆说课稿
相关推荐
e some new friends in holiday? 二、课文导入 问学生假期有没有结识新朋友,引出课题 Module1,并拿出一张人物照片进行介绍: This is my friend A,She’ s a ’ s tall and ’s a nice teacher,出示课题 Unit1 She’ s a nice teacher. 三、新授课 ,聊聊同学们,找出学生向其他
起走了一大格,就是5 分。 所以,这个钟面上所表示的时间是 8 时零 5 分。 2.学习两种方法表示钟面上的时间。 提问:你会表示出这 个钟面上的时间吗。 自己在下面试一试。 学生中可能出现以下几种表示方法:① 8 时 5 分;② 8 时零 5 分;③ 8 : 5;④ 8 : 05。 指出:可以用两种方法表示钟面上的时间,一种是写出汉字的单位名称,另一种是用符号“:”隔开表示时、分的数。
,师用课件出示。 20+30=50 (2)出示天平。 左盘先放 20 克木块,再放 X 块木块, ,右盘放 100克砝码。 20 Χ 1 0 020+ Χ = 100 问:天平 处于平衡状态吗。 怎样用一个式子表示这种平衡状态呢 ? 课件显示: 20+X=100 ( 3)出示: X 元X 元X 元186 元3x = 1 8 6 你能看这副图 写出一个式子吗。 3X=186 (
愿和同学讲话,也不愿意与同学游戏,整天心事重重,闷闷不乐。 我发现后,就主动接近她,课余时间找她谈话,了解她的内心世界。 由于她所处家庭环境的特殊,她的心理压力很大,她不能和其他同学一样在温暖的家庭中成长。 我就经常安慰她、开导她、鼓励她;还给她买了三 角尺、直尺、练习本等学习用品;在课堂上,当我看到她时都有意的面带微笑,用信任和鼓励的目光注视她;遇到合适的问题还要提问她;鼓励同学们与她接近