新课标解2内容摘要：
用结合。 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 要珍视学生独特的感受、体验和理解。 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把。阅读剩余 0%
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