新目标人教版go_for_it_七年级上册英语unit4_where39s_my_backpack教学设计内容摘要:
ser. : Where questions Yes /No questions and short answers Prepositions on ,in,under,behind. 教学过程 (教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。 ) 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 step 1 Step2 Step 3 Step 4 Teach the new words 根据图片学习介词短语,如:on the desk ,in the drawer, under the table.从而引出句型 利用所学单词及句型问学生问题,教师的物品根据所学的介词来摆放 . Get ss to look at the picture in 2b and make a dialogue in pairs Loo。新目标人教版go_for_it_七年级上册英语unit4_where39s_my_backpack教学设计
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s of movies, I like edies best. I think they39。 re interesting. I’m one of the best students in my class. My teachers all say I am a good all like me and I like them, too. 我的名字是王明 .我的生日是 6月 5日。 我是中国人
形一定能分成 3个完全一样的正方形。 ( ) 三、选择題(每空 1分,共 7分) ( )个鸡蛋大约重 1千克 . A、 2 B、 20 C、 200 下面 3个图形中,周长最长的是( ),最短的是( )。 (长 度单位:厘米) 7 5 9 9 8 8 8 9 9 A B C 买 1 千克香蕉需要 3元钱,现有 15元钱,可买( )千克的香蕉, A、 5000 B、 5 C、 500
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.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故 B.“蜘蛛人”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力 C.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,利用了力的作用是相互的 D.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 图3 2 2 12. 测一个约 6N的力,应选用最恰当 的弹簧测力计是( ) A. 量程 10N,分度值 B. 量程 5N,分度值 C. 量程 15N,分度值