新苏教版第四单元统计表和条形统计图内容摘要：
点难点 从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。 教具准备 教 学 过 程 二次备课 一、情境导入 出示例 3 视图。 提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的。 你能摆出来吗。 二、学习新课。 ： （ 1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体。 （ 2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体。 （ 3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体。 （ 1）学生在课本的 34 页上完成。 （ 2）完成练一练第 1 题。 ，画一画，比一比。 （ 1）学生按例 3 第 2 幅视图摆一摆，然后在课本上画一画。 （ 2）比一比：上面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同。 从哪一面看到的图形不同。 你有什么发现。 （ 3）完成练一练第 2 题。 三、巩固练习。 ，画 一画。 （练习六第 5 题） 注意：学生可以横着摆，也可竖着摆。 2. 摆一摆，比一比。 （练习六第 6 题） 学生摆完后提问：从哪些面看到的图形是相同的。 3. 按要求摆一摆。 （练习六第 7 题） 学生同桌合作，教师巡视指导。 四、作业：补充习题。 教后记 兴仁小学集体备课教案 年级： 四年级 学科：数学 授课人： 课 题 观察物体练习六第 811 题 课 型 练习 课 时 1。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。