新建解方程5内容摘要：
系，但不管是什么形式，其本质是一样的。 7： 学生读题，理解题意说说题中的条件和问题，再找出数量之间的相等关系。 学生的回答可能有： ① 去年的体重 +=今年的体重 ② 今年的体重 —去年的体重 = 根据学生的回答列方程解答。 解：设小红去年的体重为 x千克。 X+=36 36X= 你是怎样检验的。 在。阅读剩余 0%
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