新建地震中的父与子教学设计microsoftword文档内容摘要：
造成 62 人死亡， 9000多人受伤， 25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。 繁华的城市瞬间变成一片荒原。 是父亲的坚定与绝不放弃 ，在儿子生命遇到突如其来的灾难时，创造出了惊人的奇迹。 （板书课题） 二、品读体验 读文章最后一自然段“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 ”说一说自己对这句话的理解。 这对了不起的父与子包含了几层意思。 从哪里可以看出这对父子了不起，找到相关的句子读一读，想一想读懂了什么。 把自己的感受写在书的旁边。 汇报交流：重点引导学生从下面句子中理解和感悟父亲和儿子的了不起，并带着自己的感受练习朗读。 父亲的了不起： （ 1）他猛然想起自己常对 儿子说过的一句话：“不论发生了什么事 ,我总会跟你在一起 !”（从这句话中 ,你体会到什么 ?指导学生读出坚定的语气。 ） （ 2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道： 39。 谁愿意帮助我 ?”（眼睛是心灵的窗户，从这位父亲“直直”的双眼中，你看出他在想什么 ?） （ 3）“他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人再来阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：„„”（作者不厌其详地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么 ?） 儿子的了不起： （ 1）挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子。阅读剩余 0%
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