新人教版二年级数学上册6的乘法口诀教学设计

中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习 惯。 三 、教材的编写特点 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。 ，加强对知识的整理和概括

有哪些方法。 ［学生］讨论后陈述方法。 ［提问］分子运动的快慢与哪些因素有关系。 ［学生］归纳以上探究问题结论。 [投影 ]分子运动的快慢与物质的状态、温度以及外力有关系。 [投影 ]第 51页图 3— 9，证实温度是影响分子运动快慢的因素之一。 [演示实验 ]等体积的水和酒精相混合。 [提问 ]混合后的体积是两者之和吗。 出现这种现象的原因是什么呢。 引导学生分析、归纳出分子间有一定的间隔。

认识上升到理性的高度 第三、四小题 是对算术平方根定义 和根号意义的 直接运用，是对概念理解的加深与巩固。 所选数据又兼顾到整数、分数、小数等类型。 3 展示 探究 例 求下列各数的算术平方根 （ 1） 124 （ 2） 3178。 ⑶︱ 25︱⑷ 16 例 求下列各式的值。 （ 1） 2268 （ 2） 164 （ 3）  27 例 下列各式哪些有意义，哪些没有意义 （ 1） 4 （

疾也，而闻者彰。 假舆 马者，非利足也，而致千里。 假舟辑 者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。 ”学生的学习亦应如此，没有工具学生怎么学。 于是我就开始把工具书的运用从课外拉到了课内，从单一的字词典到各种教辅参考书、网络媒体，从教师用到学生用。 经过不到一年的实践证明：在 文言文 教学中合理有效的运用工具书，不仅大大提高了学生阅读的积极性而且培养了学生自主学习的能力。

如果 例：入则无法家拂士 就 例：居庙堂之高则忧其民 弗：不 孰：谁 例：孰是孰非 同“熟”，仔细 例：孰视之 朝：朝见 例：皆朝于齐 早晨 向 期：约定 (qī) 期年 ，满一年 (jī) 书：写 例：乃丹书帛 信 例：与朱元思书 字条 例：得鱼腹中书 既：已经 狱：案件 例：小大之狱 可以：可以用来 例：可以一战 可以凭借 例：可以为师矣 再：两次 例：再拜 又 第二 例：再而衰 靡：倒下

，站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。 双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。 站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之 感，而且也有失仪态的庄重。 坐姿：坐，也是一种静态造型。 端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。 正确的坐姿应该