数星星的孩子教学设计x

界 的差距，引出中国当前倡导的建立“和谐世界”的理念。 通过让学生分析“和谐世界”的理念和古代“大同世界”之政治理想的相同点和不同点，概括出传统文化具有相对稳定性的特点，体现出传统文化的时代特色。 由中国现代版的标志联想到传统标志，引出长城，得出传统文化具有鲜明民族特征的结论。 由长城是国家的墙到城市的墙、家庭的墙、

做作业 散步 要么。 要么 大量 Step3 重点句子。 _____________________________。 _____________________________。 _____________________________。 _______________________________。 ，我或者看电视或者打电钻游戏。 ____________________

的习惯）。 单击 绘图 工具栏上的“文本框”按钮，在屏 幕上进行拖动就画出一个文本框。 我们可以调节文本框的大小和位置，也可以设置文本框的背景和边框颜色。 一般一个稿件用一个文本框，如果是竖 直 排版 的 文字，就用“竖排文 本 框”。 小技巧：①可以设置文本框为“无线条颜色”和“无填充颜色”，这样就可以在图片上加入文字，用这种方法加上去的文字就 像 图片上本来就有 文字。 ②利用组合功能

吗。 请你尝试读出课本 43页图中三个温 度计所表示的温度。 问题 2： 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东 3 m和 杨树，汽车站西 3 m和 树和一根电线杆，试画图表示这一情境． 四 人 小 组为 单 位 讨论 并 回 答教 师 的 问题 创设问题情境 ,激发学生学习热情由点表示数的感性认识上升到理性认识 . 二、合作交流，探索新知 由上述两问题得到什么启发。

90247。 18 33247。 3 65247。 5 243 指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。 (2)完成第 100 页第 1 题。 在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。 2．笔算复习。 (1)出示： 192247。 30 990247。 60 192247。 34 990247。 62 192247。 38 99024

圈画出文中的动词。 （ 1）你能用文中的动词来复述飞渡的过程吗。 半大的斑羚朝前（飞奔）起来，差不多同时，老年斑羚也快速（起跑），半大的斑羚（跑）到悬崖边缘，纵身（一跃），朝山涧对面（跳）去；老年斑羚（紧跟）在半大斑羚后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去）„这一老一少„一前一后，一高一低„半大斑羚 的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上（猛蹬）了一下，就像蹋在一块跳板上，它在空中再度（起跳）