数据的收集和整理第2课时内容摘要：
将几种不同的记录放在一起比较一下：你喜欢哪种记录方法。 它好在哪里。 整理填表。 出示表格，让学生根据要求准确地数出人数并填在表里。 集体交流结果，提问： （ 1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多。 （ 2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多。 指名说一说，小结一下班级学生的蛀牙情况，作出恰当的指导。 追问：你还能想到什么。 交流。 提问：回顾统计活动过程，你有什么收获。 集体交流，生 1：通过统计，能清楚地了解了小组同学的蛀牙情况。 生 2：画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。 …… 根据学生的回答，适时板书：结果清楚；画“正”字，方便、常用。 小结：在实际生活中，我们还有很多的方法收集整理数据，以后还会学习。 三、 反馈检测 完成“想想做做”第 1 题。阅读剩余 0%
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