数学测试20xx11内容摘要:
则( ) 2020的值是 1 如图,在 ▱ABCD中, AD=2, AB=4, ∠ A=30176。 ,以点 A为圆心, AD 的长为半径画弧交 AB于点 E,连接 CE,则阴影部分的面积是 (结果保留 π). 1 如图,在等边三角形 ABC 中, AB=6, D 是 BC 上一点,且 BC=3BD, △ ABD 绕点 A旋转后得到 △ ACE,则 CE 的长度为 . 1 已知关于 x的一元二次方程 k x2﹣ 2 x 1 =0 有两个 不 相等的实数根,则 k 的取值范围是 . 1 如图,点 A、 B、 C、 D在⊙ O上, O点在∠ D 的内部,四边形 OABC 为平行四边形,则∠OAD+∠ OCD=_______________176。 . 三、计算 1 计算: 20 3)12(1 +∣ 1 2 ∣ )21( ﹣ 1 1 已知 x是一元二次方程 x2- 2x+ 1= 0 的根,求代数式 x- 3 3x2- 6x 247。 x+ 2- 5 x- 2 的值. 1 解方程组142222 yxyx。数学测试20xx11
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乙以速度 m行走,另一半路程以速度 n行走,如果 ,问甲、乙两人谁先到达指定地点. [分析 ]设从出发地点至指定地点的路程为 ,甲、乙两人走完这段路程用 的时间分别为 ,要回答题目中的问题,只要比较 、 的大小就可以了. 解:(见课本) [点评]此题是一个实际问题, 学习 了如何利用比较法证明不等式的思想方法解决有关实际问题.要培养自己学 数学 ,用 数学 的良好品质. 设计意图
的时间约 8分钟。 ( ) 3. x+2y= 0是方程。 ( ) 4. = ( ) 247。 b = c (其中 a、 b、 c都不为零), 当 a> c时, b一定大于 1。 ( ) 得分 评卷人 三、反复比较,慎重选择。 将正确答案的番号填在括号里( 5分) 1. 下面的三组式子中,两个式子一定相等的一组是( ) A. 2x和 x2 B. 92和 92 C. a2和 aa 2.
3 0 描点,连线. 【例 3- 2】 若一次函数 y= (2m- 6)x+ 5 中, y 随 x 增大而减小,则 m 的取值范围是________. 解析: 当我们知道函数的增减性后,就知道了 k的取值范围,因为 y随 x增大而减小,所以 k就小于 0,即 2m- 6< 0, m< m的取值 范围是 m< 3. 答案: m< 3 析规律 k与 b的作用 在一次函数解析式中, k确定函数的增减性
+1。 然后有学生通过减少间隔的方式验证该关系是正确的。 确认公式后,接着便进入应用练习。 [课例二]: 课前教师和同学们一起回忆了数学王子高斯小时候算 1 加到 100 的故事。 让学生看到 “找规律 ”进行简算的好处,让学生也有了 “找规律 ”解决问题的心理准备。 情境引入后,教师出示例题: “同学们要在全长 150 米的小路一边植树,每隔 5 米栽一棵(两端要栽)。 一共需要多少棵树苗。
② 108 ③ 45 2.求 75 除 975 与 150 的差,商是多少的算式是(). ① 975247。 75- 150 ② ( 975- 150) 247。 75 ③ 975247。 75- 150247。 75 ④ 75247。 ( 975- 150) 3. 30 与 25 的和除它们的积,求商用(). ① ( 30+ 25) 247。 3025 ② 3025+( 30+ 25) ③