敬业与乐业表格教案1内容摘要：
作探究 培养学生的概括能力。 学习“举例子”和“讲道理”的论证方法 学生自读课文后思考，小组讨论研讨。 然后全班交流，学生相互补充， 明确答案要点： 一是举例论证。 举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。 二 是道理论证。 引用儒门和佛门的话，证明 “人人都要有正当职业 ”。 先 解释什么是敬。 引用朱熹的 “主一无适便是敬 ”，解释 “敬业 ”的含义就是专心至志、心无旁骛； 接着 ，用设问句提出 “业有什么可敬的，为什么要敬业 ”； 最后 用设问句 “怎样才能把一种劳作做到圆满呢。 ”过渡并引导，再次回到 “惟一的秘诀就是忠实 ”， “是敬 ”。 在这部分 中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。 引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 ” 五、拓展延伸（多媒体出示） 文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗。 请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。 教师点拨：那些凡人做的 琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。 这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢。 学生发言交流，其他学生做适当的评析。 六、作业布置 摘录并背诵文中精彩的语句和段落 预习课文后半部分 引导学生结合自己 的生活体验，深化认识 第二课时。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。