教案：平行四边形及性质内容摘要：
四边形 ，记作 □ ，读作平行四边形。 师：结合图五介绍：平行四边形相对的边称为对边（ 与 ， 与 ）；相对的角称为对角（ 与 ， 与 ）；相邻的角称为邻角（ 与或 与 ， 与 或 与 ）；平行四边形不相邻的两个顶点 、 连结成的线段 （或 ）叫平行四边形的对角线。 板书： 如图五，在四边形 中 ∵ ∥ ， ∥ ， ∴四边形 是平行四边形。 ∵四边形 是平行四边形， ∴ ∥ ， ∥。 活动 2： 平行四边形 性质探究 问题 1：我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，由定义可知平行四边形的对边平行。 除此之外，你还能发现平行四边形的“对边”、“对角”之间在“数量”上存在什么关系。 师：活动要求： 画一画：画一个平行四边形 猜一猜：平行四边形的对边、对角之间有什么数量关系。 量一量：度量验证平行四边的对边、对角之间的数量关系与你的猜想一致吗。 剪一剪：将所画的平行四边形沿其中一条对角线剪开，得到两个三角形，将两个三角形叠合在一起，操作验证平行四边的对边、对角之间的数量关系与你的猜想一致吗。 生：按教师的要求分项活动。 师：巡视课堂，并以合作者的身份深入到各。阅读剩余 0%
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