教案:温度的测量内容摘要:
体积 固定 /不固定 冰 (固态 ) 固定 固定 水 (液态 ) 不固定 固定 水蒸气 (气态 ) 不固定 不固定 抛出问题: 水有三种状态,其他物质是否也有三态 ? 你还能列举一些各种不同状态的物质吗。 物质的三态可相互转化,那么它们的转化与什么有关呢。 温度: 有下列事例对温度先进行感性认识。 ,我们用手去摸摸他的额 头,我们的手的感觉是怎样的。 ,你的手有何感觉。 ,被晒得大汉淋漓时,你身体的感觉又 是怎样呢。 总结: 在日常生 活中,常用冷、热、温、烫等这类词来表示物体的冷热程度。 物理学上用温度表示物体的冷热程度 讨论: 温度对我们重要吗。 讨论: 有两杯水,一杯冷水,一杯热水,你有什么方法判断哪杯是热水,哪杯是冷水。教案:温度的测量
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召开“一届政协”,主要内容是什么。 政协有何作用。 它的召开与开国大典有何关系。 四、中华人民共和国成立的历史意义是什么。 你能从历史和现在、未来的角度,以及国内与世界几个角度、去思考吗。 得出结论,引导学生朗读书上的结论。 中国革命何以能取得胜利呢。 当时,全国领土是否解放。 五、西藏和平解放 指导学生阅读教材。 问题:为什么说西藏自主以来就是中国的领土。 为什么向西藏进军又力争和平解放。
四边形 ,记作 □ ,读作平行四边形。 师:结合图五介绍:平行四边形相对的边称为对边( 与 , 与 );相对的角称为对角( 与 , 与 );相邻的角称为邻角( 与或 与 , 与 或 与 );平行四边形不相邻的两个顶点 、 连结成的线段 (或 )叫平行四边形的对角线。 板书: 如图五,在四边形 中 ∵ ∥ , ∥ , ∴四边形 是平行四边形。 ∵四边形 是平行四边形, ∴ ∥ , ∥。 活动 2:
*如何看待自己的优缺点。 P67 时间: 年 月 日 星期: 课题 教科版政治七年级上册各单元复习点 本期总节数 教学目标 情感态度价值观 让学生理解明确教材各单元的问题 能力目标 学生能够从问题中学会复习 知识目标 掌握各课的知识问题 教学重点 各单元的问题的落实 教学难点 各单元的问题的落实 教学过程及措施 第四单元 人与人之间 1. *为什么说交往是人的内在需要。 P7173 2.
格计算。 ( 2)学生用数方格的方法计算两个图形的面积并填写书上 80页表格。 ( 3)反馈汇报数的结果,得出:用数方格的方法知道了两个图形的面积一样大。 ( 4)提出问题:如果平行四边形很大,用数方格的方法麻烦,能不能找到一种方法来计算平行四边形的面积。 ( 5)观察表格,你发现了什么。 ( 6)引导学生交流发现并全班反馈得出:平行四边形的底和长方形的长相等,平行四边形的高和长方形的宽相等
甲组有几人。 知道甲组人多,乙组人少,求多的. 注意:学生提出的问题不要限制,但 教师 重点训练①、②两种类型. 2.操作学具,巩固所学的数量关系. ( 1)用学具摆一摆:一个数比另一个数多几的数量关系. ( 2)同桌互相 交流 ,知道了什么。 教师 巡视.并个别指导,学生操作和口述. (二)探究新知 1.演示 课件 “比一个数少几的应用题(例 12)”,出示例 12. 2.小组 活动 . (