教案：万以内的加法和减法二应用题的对比内容摘要：
甲组有几人。 知道甲组人多，乙组人少，求多的． 注意：学生提出的问题不要限制，但 教师 重点训练①、②两种类型． 2．操作学具，巩固所学的数量关系． （ 1）用学具摆一摆：一个数比另一个数多几的数量关系． （ 2）同桌互相 交流 ，知道了什么。 教师 巡视．并个别指导，学生操作和口述． （二）探究新知 1．演示 课件 “比一个数少几的应用题（例 12）”，出示例 12． 2．小组 活动 ． （ 1） 教师 继续演示 课件。阅读剩余 0%
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