教案狮子和鹿x内容摘要：
以通过互帮互助的方式，加以解决。 如果合作也解决不了的问题，等会老师和大家共同解决。 3. 试着说说课文主要讲了一件什么事。 （二）检查反馈，初步了解大意。 丛林中，一只漂亮的鹿对着池水欣赏自己______的身段和_______的鹿角，抱怨______的腿。 而当凶猛的狮子扑来时，却是鹿的_____救了他的命。 三、深读课文，探究小鹿改变态度的原因。 1. 再读句子“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。 ”请学生从中找出两组反义词。 （板书：美丽—难看、送命—逃生）2. 小鹿是怎样赞美自己那对美丽的角的。 请你在文中快速地找一找，并用横线画出来。 （1）学生朗读，师在屏幕上出示句子，齐读。 （2）它把自己的角比作什么。 （课件出示珊瑚图片） 你还能用哪些词来赞美它。 （3）当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情。 （高兴、兴奋、自豪等心情）（4）谁能把这样的心情读出来，我就把这美丽的鹿角戴在他的头上。 （用头饰引起学生的阅读兴趣。 ）（。阅读剩余 0%
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