教案松坊溪的冬天内容摘要：
修辞的方式中感受作者的喜悦之情。 ） 背诵积累优美的语句。 过渡：初冬的松坊溪如此美丽，那松坊溪隆冬又会美到哪里呢。 下节课，我们继续运用抓关键词和作者巧妙的表达方法，想象画面去感受，去体会。 四、布置课堂作业。 写生字词。 朗读课文，有感情朗读第一部分，积累第一部分的优美语句。 第二课时 一、承上启下，导入。 回顾上节课的内容。 质疑导入：初冬的松坊溪如此美丽，那松坊溪隆冬又会美到哪里呢。 这节课， 我们继续运用抓关键词和作者巧妙的表达方法，想象画面去感受，去体会。 二、精读感悟，感情朗读。 自由读课文二、三部分，想想松坊溪的冬天美在哪里。 并把自己喜欢的内容读给同桌听听，说说为什么喜欢这一部分。 互动交流反馈： 第二部分： （ 1）雪中的松坊溪形美。 （ 2）形美在哪儿。 a)。阅读剩余 0%
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