教案再塑生命的人内容摘要：
里无声地呼喊着： “光明。 光明。 （ 3）、我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快。 发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。 在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。 明确：重塑之后 （ 1）当我最后能正确的拼写这个词时 ,我高兴极了 ,我自豪极了 ,高兴的脸都涨红了，立即跑下楼去 ,找到母亲 ,拼写给她看。 （ 2）水唤醒了我的 灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （ 3）想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 （ 4）这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。 啊。 世界上还有比我更幸福的孩子吗。 小组合作： “重塑前后”各选一句，点评富有表现力的词句，想一想该用什么样的语气、语调来朗读。 再有感情地朗读。 请注意把握前后不同的感情基调。 （三） 互助释疑 （ 10 分钟） 海伦的生命从 愤怒、苦恼，已经疲倦不堪。阅读剩余 0%
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